【课程简介】本课程是一门基础知识课，也是一门文化体验课，以专题的形式全面反映中国思想、中国经验、中国式现代化道路和当代中国经济社会发展取得的巨大成就，“展现可信、可爱、可敬的中国形象”。通过本课程的学习，使留学生获得关于中国基本情况的知识，领略中国历史文化精神，观览中国社会发展概况，加深对中华文明的了解和认识，从而产生深入了解中国的愿望，理解中国社会及文化的特点，理解中国人的生活与思维方式，从而培养学生的共情能力，增强对中国的亲近感，为他们学习更深入的专业知识打下坚实的基础。 【课程教学目标】 1、知识目标：掌握中国地理环境、传统思想、文学艺术、语言文字、经济发展、教育制度及婚姻家庭等领域的基础知识与核心概念。 2、能力目标：能够运用跨文化比较的视角，分析中国社会现象背后的文化逻辑；能够结合自身专业，就中国相关议题 进行初步的学术讨论与案例分析。 3、价值目标：培养“知华、友华”情怀，消除文化误解，增强留学生在华的学术适应性与生活融入感。 【教学方式】本课程采用以学习者为中心的教学理念，综合多种教学方式，旨在激发留学生的主动思考，培养其跨文化研究能力。课程采用启发式与专题式讲授，目的帮助学生进行知识框架的构建与核心概念的厘清。以问题为导向切入每一讲的主题，对核心知识点进行深度剖析。利用视频教学资源库，播放3-5分钟的短视频作为导入或案例佐证，增加直观感受。同时采用比较与对比研究，促进学生的跨文化理解，将中国经验置于全球语境下审视。这一思想贯穿课程始终：在每一讲中都引导学生进行隐性或显性的比较。同时利用国际学生来源多元的优势，鼓励学生分享本国案例，丰富课堂讨论的维度。此外，还鼓励学生进行实践体验与田野调查，走出课堂，接触真实的中国社会，结合特定章节布置实践任务，获得一手感性材料，为期中报告做准备。 【课程学习资料】 程爱民：中国概况（修订版）上海外语教育出版社，2024年5月 视听学习资料： 书籍：《中国历史简明读本》，陈天璇，新华出版社2015年9月 报纸：《CHINA DAILY》 视频资料：《航拍中国》、《舌尖上的中国》、《一带一路》、《改革开放三十年纪实》、《高考1977》、《中 国少年故事》、电影《孔子》、《开国大典》、《故乡，别来无恙》 以及其他教学中积累的文字材料与视听材料 【考核方式】 平时成绩（30%）：出勤、作业与课堂参与讨论 期中成绩（20%）：主题展示与小组调研：以个人或小组形式，结合本国文化与中国文化进行对比研究展示。 期末成绩（50%）：开卷考试。 【出勤要求】未经批准，学生一学期某门课程缺课学时达到该课程总学时四分之一的，以未达课堂教学要求论，取消其本门课程期末考试资格，该门课程考核成绩无效。